中小学要什么特色?让老师安安心心地上好课就是最大的特色!

亚伟地理2018-05-15 02:14:04


老同学谈起学校里的教改啊,科研啊,创特色学校啊,检查评比啊什么的,一脸不满。

我认为,中小学要什么特色,让老师安安心心地教好书就是最大的特色了。

几十年的教改课改、几十年的所谓科研兴校,有什么效果?遍地开花的所谓特色学校,特色在哪里?

一波一波的新教改新课改什么的,就是一波一波的坡易(什么是坡易,自己拼读!)刚开始的时候,凑近闻,似乎还有点味道,过后什么都没有了,只有想起来的恶心。

如果真要改,最应该改的是:把这些不必要的折腾尽可能地去掉,让老师安心教书。



 

课改教改创特色,不过是很多人争名夺利的方式而已,老师、学生不过是他们争名夺利的工具。

权力部门的不甘寂寞、过度作为、过度干预是我们的特色。

所以,管一行、烂一行,成为了常态。

下面的被动参与、主动迎合,使上位者沾沾自喜,真以为自己的举措,是多么多么的顺天应民、深得人心。




要那么多的检查评比干什么?吃饱了撑着,马拉松去啊!磨掉你个半月板,你就知道,膝盖折腾多了都是不好的。

中小学老师评个职称,还要交什么论文?您真以为普通中小学老师有很多观点好“论”啊?您真以为那些论文都是老师们自己写的啊?您真以为老师们写了论文对教育教学的认识就深刻多啦?您真以为,老师们为论文发愁或写论文写出瘾来,就有助于教育教学啦?您教过书吗?如果教过,您应该知道。

还有,搞那么多不要脸的征文之类,是何居心?有关部门的名声本来已经不好了,还要雪上加霜?为什么要在让人瞧不起的道路上执迷不返?




 

对于学生来说,也不要什么特色。

只要老师们好好备课,认认真真把每堂课都上好,就是最好的教育了。

其实,也不要过多的所谓素质教育。说句大实话,我们孩子会下下棋、会弹弹琴、会跳跳舞,都不是学校教的,是我们自己花钱外面学的。

这么说很得罪人,但这是真的。你不认为这样吗?

当然,这么说,不是学校连这些课也不要开,这些活动也不要搞了。当然要开、要搞!

但是,把那些七七八八虚头巴脑的东西作为学校追求的特色,花大力气去争去创,去评去比,似乎没有太大的必要。
 
义务教育阶段,履行好义务教育的责任,扎扎实实打好学生各方面的基础就行了。不要动不动喊“创新啊”“实验啊”“新课改啊”等时髦的口号。

对于我们家长来说,没有比老师安安心心地把每节该上的课上好更重要的了。

民国时期的很多中小学似乎不追求什么特色,但我认为,那是我们中小学教育最有特色的一段时光。

那特色就是:平实、稳实、扎实。




最好的教育是安静生长,不瞎折腾

 





江南学堂
浙江武义武阳东路308号  15857995255
微信号:Jiangnan-xuetang