这课堂负责带孩子玩?今年秋天就要在郑州小学一年级开设

家有考生2018-03-12 13:42:38




文/河南商报记者 刘慧丽 孙科 首席记者 訾利利


小学一年级要开科学课啦

你知不知道,有这样一种课程,课堂上老师主要负责带孩子玩,是不是听来很羡慕啊?


河南商报考学君给你带来好消息了:这堂带孩子玩的课程,今年秋天就要在郑州小学开设啦!


近日,教育部印发《义务教育小学科学课程标准》,要求今秋一年级要开科学课。


科学课程带孩子“玩”,其实是在“玩”中学习科学知识。


科学课程具体都学啥?一、二年级孩子年龄小,能听懂吗?家长需要做什么呢?


消息今秋一年级要开科学课


日前,教育部印发《义务教育小学科学课程标准》,规定从2017年秋季起,小学科学课程起始年级调整为一年级,原则上小学一、二年级要按照每周不少于1课时安排课程,三至六年级的课时数保持不变。


经教育部确认,从2017年秋季开始,所有小学一年级都要开设科学课,当然也包括郑州各小学一年级。


据河南商报考学君了解,郑州市各小学三年级以上都在上这节课程,每周两三个课时。


而对于一年级的学生,部分小学虽然没安排科学课,但已经在上这方面的课程了。


“其实在科学课程没开设之前,我们小学一年级,就已经深入到社会实践里了,比如去参观大学实验室,或者去参观污水处理厂等。”郑州市东关小学校长冯利英说。


在去年,老师带孩子来到污水处理厂,孩子们很是兴奋,对这里的环境、设备等都充满了好奇。


“我们的城市每天都会产生污水,你们谁知道污水是怎么来的?怎样净化的?”东关小学一位老师带着班里的孩子在参观污水处理厂时,向这些“好奇宝宝”提问题。


孩子们七嘴八舌地猜测之后,污水处理厂的专业人士向孩子们讲解了“污水的来历”、“污水是怎样净化的”,以及“净化后的水是如何使用的”等问题。


这些“好奇宝宝”听完讲解之后,一副“恍然大悟”的样子,不少孩子回家后开始骄傲地给家人“复述”这些知识。


在东关小学,低年级学生常常会上此类课程,而在郑州市文化路第二小学也是如此。


“在小学一、二年级阶段,我们将科学方面的知识融合到品德与生活课程里了,常常有需要孩子动手的一些实验。”文化路第二小学副校长李宝琴说。


看法学校里将出现更多“小科学家”


有人说,这次课改其实是增加了小学一、二年级的课程,给低年级孩子带来了负担。


“之前只在小学3年级以上开设实验课,这也许正是以前一、二年级没有设置此课的原因吧。不过,我觉得开设科学课还是利大于弊的。”李宝琴说。


据李宝琴介绍,她接触过幼儿园的课程,很多幼儿园都安排了科学方面的课程,也就是说,孩子在幼儿园期间有科学课,三年级以后有科学课。


“这次在一、二年级也开设科学课,可以保证孩子的科学课在一、二年级不‘断档’。”她说。


另外,李宝琴认为,低年级的小学生好奇心是最重的,也正是适合学习科学课程的时期。“在低年级开设这个课程,对于孩子以后的学习是有很大帮助的,有利于开拓他们的思维,培养他们的创新能力,探究能力以及观察能力。”


东关小学冯利英对这次课改也表示非常支持,她说,科学课是与我们生活息息相关的课程,孩子们一定非常喜欢上课,不久,校园里会出现更多的“小科学家”了。


行动开设科学课程还需学校做好准备工作


秋季开学就要开始上科学课了,那么,学校做好准备了吗?师资队伍建设好了吗?教材有了吗?


教育部《义务教育小学科学课程标准》通知里说,各地要全面做好课程标准的宣传和培训工作,纳入校长、教师培训计划,组织专题培训,强化全员培训。要结合地方教育实际特别是师资队伍情况等,整体设计培训课程,丰富培训方式方法,注重理论培训与实践研修相结合,帮助校长、教师深入理解课程标准的基本理念和基本要求,提升教育水平。


关于这个问题,河南商报考学君采访了一些学校,大部分学校表示,已经开始考虑此事儿,具体措施正在等进一步研究探讨后出炉。


不过,也有学校的准备工作已经有了眉目。


“最重要的是师资,首先在学校挑选喜欢科学的老师,也可以招募一些家长志愿者对学生开展专题讲座;然后对老师进行专题培训;第三是走进社区、自然科学博物馆、地质馆、气象馆、污水处理厂等聆听专业人员的讲解。”冯利英介绍说。


在她看来,东关小学2017年秋季要全部开设科学课程,首先要做好相关教师培训。“没有专业的科学课老师,谁来给学生上课呢?”


冯利英继续说:“教材方面也很重要,如果有统一教材,我们就选用统一教材,如果需要学校自己来编教材的话,我认为有几点是需要注意的:第一,教材要符合低年级学生的特点,不能直接拿三、四年级的教材来用;第二,要符合低年级学生的认知规律,教材不能编得艰涩难懂;第三,要将生活中一些常见的现象编进教材,这样能引起孩子的学习兴趣。”


在学校做好准备的同时,家长也需要做好配合。


开设科学课,作为家长要怎样进行配合呢?


冯利英表示,家长所做的配合主要是关注孩子的科学兴趣,并注重培养孩子的这一兴趣爱好。


“不过,如果家长不知道如何配合,也没关系,学校在秋季开会时,都会在家长会上跟各位家长交代清楚,只需要家长认真做好配合就行啦。”冯利英说。


抢先看科学课学什么?


在教育部下发的文件中,除了要求“秋季开科学课”这个重大信息外,还有一个详细的《义务教育小学科学课程标准》,通过对比2001年7月发布的那个版本课程标准,河南商报考学君发现有几个变化:


A
两个新增

1.明确新增技术与工程学,明确了技术和工程的重要性。

2.明确新增对社会与环境的责任,不仅仅是科学技术在现实上的应用,还在新增了科学技术对伦理、环境、生活影响的思考。


B
两个变化

1.划分了三个学段。


划分1-2年级、3-4年级、5-6年级三个学段;阶段知识更细化;增加1-2年级的科学课。


2.学习评价方式更多元。


从之前的行为表现评价、纸笔测试评价、综合评价等转变为课堂教学评价、学生自评和互评以及终结性评价。其中终结性评价就包括纸笔测试评价、表现性评价、真实性评价以及档案袋。


除此之外,在这次公布的小学科学课程标准里,还附录了几个教学案例,科学课到底学什么?


一起来看看教学案例都包括啥

要想查看各个案例的详细内容,请点击文末“阅读原文”,打开链接,下载附件“义务教育小学科学课程标准”后,直接打开翻到78页,就能看详细案例啦~

我们再来看看课程基本理念和课程目标


课程基本理念


1.面向全体学生,为每个学生提供合适的、公平的学习机会。

2.倡导探究式学习,促进学生主动探究。

3.保护学生的好奇心和求知欲。

4.突出学生的主体地位。



课程目标










统筹/李雅静 编校/朱碧波

视觉/河南商报视觉产品部


|“家有考生”声明|

1、河南商报《家有考生》从未授权任何平台发布《家有考生》微信公号内容,如有侵权,我们将通过法律手段,追究其责任。

2、禁止其他公众号及网站转载,欢迎家长转发,您的转发就是对考学君最大的支持,也让更多家长受益。